Dla nauczycieli

Pomysly na zajecia

Zobacz wiecej...

Zostań redaktorem Portalu

Jeśli piszesz wartościowe artykuły, scenariusze zajęć, chcesz wypromować samego siebie...

kliknij tutaj!

Artykuły do przedruku

Artykuły

Jak ułatwić aklimatyzację uczniów w nowej szkole

Nowy rok szkolny nadejdzie już lada dzień. Do jego rozpoczęcia przygotowują się zarówno dzieci jak i nauczyciele.
Rozpoczęcie nauki, szczególnie dla pierwszoklasistów wiąże się z dużym stresem, nowe doświadczenie, nowi koledzy, miejsce, inny rytm dnia, więcej nauki itp.

Nauczyciel nauczania początkowego ma tu wielkie pole do popisu, odgrywa on dużą rolę w przystosowaniu się dziecka do zmiany otoczenia, nowy, większy budynek, nowi koledy, pani, większy hałas itp. To od niego zależy również jakie będzie nastawienie ucznia do nauki, szkoły a także samego siebie.

Jak nauczyciel może ułatwić aklimatyzację dziecka w szkole?

zapoznać się z sytuacją domową wychowanków klasy z orzeczeniami z poradni, wskazówkami rodziców co do zachowania dziecka, jego stanu zdrowia, tego co sprawia mu trudności;
od początku starać się nawiązać dobry kontakt z uczniami jak i ich rodzicami;
na pierwszch zajęciach skupić się na poznaniu grupy klasowej przez nauczyciela jak również uczniów między sobą;
zwrócić uwagę przy usadawianiu dzieci na opinie z poradni, uwagi rodziców o leworęcznosci, wadach wzroku, słuchu;
zapoznać dzieci z budynkiem szkolnym, pokazć najważniejsze miejsca w szkole: sekretariat, dyrekcja, higieniestka, biblioteka, boisko szkolne, stołówka itp, żeby uczniowie oswoili się z nowym miejscem i w razie potrzeby wiedzieli do kogo i gdzie mogą się udać;
zwrócić uwagę na dzieci, które zachowaują się inaczej niż inne, które próbują zwrócić na siebie uwagę, takim postępowaniem mogą sygnalizować trudności, problemy, złą sytuację domową;
obserwować wychowanków, odkryć mocne strony każdego z nich i wzmacniać je, mogą to być różne uzdolnienia: zdolności matematyczne, polonistyczne, sportowe, plastyczne ale również dobra pamięć, wrażliwość na krzywdę innych, umejętność pięknego deklamowania wierszy;
dawać przykład uczniom konkretnych zachowań samym sobą, być autentycnym;
przekazywać pozytywne wartości poprzez własny przykład, nie przymuszać na siłę tylko dziecko zafascynować pociągnąć za soba;
w kontakcie z uczniami być od początku stanowczym, konkretnym, wymagającym ale i łagodnym, pomocnym, empatycznym, życzliwym i godnym zaufania aby uczniowie mogli śmiało zgłaszać się do nauczyciela z problemami, jeśli nauczyciel nie ustawi sobie klasy, tzn. nie określi jasno co uczniom wolno, a czego nie, nie objaśni jakie mają prawa ale i obowązki (pomocne może być w tym zapoznanie uczniów z regulaminem szkolnym), później będzie mu trudniej coś wyegzekwować, gdyż właśnie na początku uczniowie wypróbowują nauczyciela na ile mogą sobie w swoim zachowaniu z nim pozwolić;
od początku zadbać o integrację klasy, organizować różne zajęcia i zabawy jednoczące grupę;
rozpoznać indywidualności i wspierać je.