Artykuły do przedruku
Las i jego mieszkańcy
Temat: Las i jego mieszkańcy
GRUPA: IV zróżnicowana wiekowo
TEMAT: Las i jego mieszkańcy.
CELE OGÓLNE:
- Kształcenie mowy komunikatywnej poprzez pełnozdaniowe wypowiedzi dzieci.
- Ćwiczenie narządów mowy – poprawne wymawianie grup spółgłoskowych, wzbogacenie słownika dzieci o termin Bażantarnia.
- Utrwalenie wiadomości o lesie: warstwowa budowa lasu, mieszkańcy lasu, warunki życia zwierząt w lesie.
- Zapoznanie z lasem jako ekosystemem wielogatunkowym.
CELE OPERACYJNE:
- Wymieni ssaki, ptaki i owady leśne.
- Krótko scharakteryzuje ssaki leśne i ptaki leśne.
- Określi typ lasu.
- Wymieni warstwy roślinne w lesie i krótko opisze każdą z nich.
- Wymieni pospolite gatunki zwierząt leśnych.
- Wymieni korzyści czerpane z lasu przez człowieka.
- Poda przykłady powiedzeń związanych ze zwierzętami.
- Szanuje przyrodę i zwierzęta.
- Rozumie konieczność ochrony przyrody.
METODY:
- podające
- aktywizujące
- problemowe
- praktyczne
FORMY PRACY:
- Praca w grupach.
- Praca indywidualna.
- Praca zespołowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- Krzyżówka, plakat warstwy lasu, praca plastyczna: las liściasty, las iglasty, las mieszany, obrazki zwierząt, pacynki zwierząt, karty pracy.
- Dekoracja sali: „Las zimą”, „Las jesienią”
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- Powitanie.
- Zabawa „Powiedz coś miłego koledze, koleżance na dzisiejszy dzień.
- Rozwiązanie krzyżówki:
B
O
R
S
U
K
P
A
J
Ą
K
J
E
Ż
S
O
W
A
S
A
R
E
N
K
Ę
P
T
A
K
I
Z
A
J
Ą
C
M
R
Ó
W
K
I
N
I
E
D
Ź
W
I
E
D
Ź
D
Z
I
Ę
C
I
O
Ł
W
I
E
W
I
Ó
R
K
A
- Czarną maską kryje oczy, na wyprawy rusza w nocy. Za to we dnie siedzi w norze, bo go ktoś rozpoznać może. (borsuk)
- Muchy zajdały wróg,
ma aż osiem nóg,
rozpina po kątach sieci,
czeka aż mucha wleci. (pająk) - Choć nie szyję nic, jak wiecie,
igieł pełno mam na grzbiecie! (jeż) - Ma okrągłe oczy,
świetnie widzi w nocy,
i widzi, i słyszy,
poluje na myszy. (sowa) - Ma brązowe, śliczne oczy, nóżki zgrabne, cienkie.
Czy widziałeś kiedyś w lesie płochliwą ... (sarenkę) - Mieszkają w koronach drzew. (ptaki)
- Długie uszy świetny - słuch!
Kto się ruszy - to "czuj - duch"
Na wrogów nie czeka -
nogi za pas, ucieka...
- A jak chodzi?
- Kicając!
Wiemy! Wiemy - to ... (zając) - Czy znasz takich cieśli,
co dom w lesie z igieł wznieśli. (mrówki) - Gdzie góry Karpaty, żyje zwierz kudłaty. Poluje na owce, napada na trzodę, ale lubi też maliny i słodziutki miodek. (niedźwiedź)
- Co to za pan skrzydlaty -
miewa berecik czerwony,
bywa czarny i pstrokaty,
a nawet - zielony!
Korniki jada z chęcią -
Kto to taki? (dzięcioł) - Ten zwinny rudzielec, co w dziupli mieszka przysiada na gałęzi, gdy chrupie orzeszka. (wiewiórka)
hasło: BAŻANTARNIA
dzieci udzielają odpowiedzi:- Co to jest Bażantarnia?
- Co to jest las?
- Jakie znamy rodzaje lasu? - liściaste, iglaste, mieszane
- Utrwalenie przez dzieci warstwowej budowy lasu:
Podczas obserwacji plakatu dzieci nazywają poszczególne warstwy lasu oraz wymieniają charakterystyczne cechy danej warstwy:- ściółka leśna: najniższa warstwa lasu - igły, liście z drzew, gałązki.
W warstwie tej żyją ślimaki i owady np. mrówki, - runo leśne: mchy, paprocie, jagody, grzyby; w warstwie tej żyją motyle, zające, sarny, dziki,
- podszyt: młode drzewa i krzewy; w warstwie tej żyje dużo owadów,
- korony drzew: w warstwie tej żyją ptaki, małe ssaki takie jak wiewiórki
- Zabawa ruchowa „Warstwy lasu”
- ściółka leśna: dzieci naśladują ściółkę leśną – leżenie na brzuchu
- runo leśne: dzieci naśladują zające, sarnę, dzika
- podszyt: dzieci naśladują młode drzewa
- korony drzew: dzieci naśladują ptaki
- Ćwiczenia ortofoniczne pt „Co słychać w lesie?” ćwiczenie narządów mowy na zgłoskach:
- Wróbel: ćwir, ćwir;
- Kukułka: ku-ku, ku-ku;
- Wrona: kra, kra;
- Dzięcioł: stuk - puk, stuk- puk;
- Sowa: uhu- uhu;
- Wilk: auu…;
- Dzik: chrząkanie.
Wiersz „Czy wiecie kto w lesie mieszka?” (załącznik nr 1)
Dzieci recytują wiersz, wymieniają mieszkańców lasu.Mieszkańcy lasu – praca w zespołach.
Dzieci wyszukują spośród wielu obrazków odpowiednio:
I - zespół ssaki leśne,
II - zespół owady leśne,
III - ptaki leśne,
tworzą plakat.- Teatrzyk „Leśne zwierzątka”
- Dziecko wybiera pacynkę zwierzątka dokonuje prezentacji
- Pozostałe dzieci uściślają wiadomości poprzez zadawanie pytań lub udzielają informacji.
- Zwierzęta są z nami i wokół nas. Wiele z nich znalazło się
w znanych powiedzeniach. Czy znasz jakieś powiedzenia
o zwierzętach?- Zwinny jak … wiewiórka.
- Głodny jak … wilk.
- Pracowita jak … mrówka.
- Mądry jak … sowa.
- Chytry jak … lis.
- Wolny jak … ptak.
- Nóżki zgrabne jak … sarenka.
- Pracowita jak … pszczółka.
- Silny jak … niedźwiedź.
- Ryczy jak … jeleń.
- Ponury jak … borsuk.
- Mieszkańcy lasu – praca indywidualna przy stolikach ze zróżnicowanym stopniem trudności:
- Dzieci 5,6-letnie wyszukują obrazki przedstawiające ptaki leśne, ssaki leśne i owady leśne przyklejają je w odpowiednie miejsce (załącznik nr 2)
- Dzieci 3,4 letnie przyklejają na kartę pracy ulubione zwierzęta leśne.
- Sprzątnięcie stanowisk pracy.
- Otrzymanie odznaki „Mądra sowa”.
ZAŁĄCZNIKI
załącznik nr 1
Wiersz „Kto w lesie mieszka”
Miło jest chodzić
po leśnych ścieżkach.
A wiecie, dzieci,
kto w lesie mieszka?
Mieszka tu sarna,
co biega prędko
- Nie bój się dzieci, zgrabna sarenko!
A tu widzicie
rudego lisa.
Potrząsa kitą,
oczami błyska.
Ten ptak wesoły
to sroczka miła,
co w bajce dzieciom
kaszkę warzyła.
Zajączek skubie
trawy i zioła.
Ujrzał w drzewie
pstrego dzięcioła.
kukułka kuka
daleko, blisko…
jeż w suchych liściach ma legowisko.
W lipowej dziupli
wiewiórka mieszka.
Poproście, może
da wam orzeszka…
Sowa dzień cały
drzemała smacznie.
A teraz, w nocy
polować zacznie.
Czesław Janczarski
załącznik nr 2
Napisy
| SSAKI LEŚNE | OWADY LEŚNE | PTAKI LEŚNE |
Zdjęcia różnych zwierząt leśnych:
JEŻ | LIS | ZAJĄC |
| SARNA | NIEDŹWIEDŹ | WILK |
| WIEWIÓRKA | BORSUK | DZIK |
| SOWA | DZIĘCIOŁ | BAŻANT |
| BIEDRONKA | MOTYL | MRÓWKA |
| OSA | KONIK POLNY | ĆMA |
| PAJĄK | KOMAR | SIKORKI |
Opracowała:
mgr Natalia Szymańska
nauczyciel Przedszkola nr 19
z Oddziałami Integracyjnymi w Elblągu
Wyślij nam zdjęcie ze śmieszną minką, zdarzeniem z udziałem Twojego dziecka i weź udział w konkursie, w którym nagrodami są płyty ufundowane przez WYDAWNICTWO 4BNB...
