Kolory
Temat : Kolory - zajęcia z dziećmi młodszymi
CELE
CEL GŁÓWNY
Przypomnienie i utrwalenie poznanych kolorów.
CELE OPERACYJNE
Wychowanek:
1. Poznaje nowe zabawy.
2. Kształci sprawność spostrzegania.
3. Wdraża się do uważnego słuchania.
METODY :
- zabawowa.
FORMY :
- indywidualna, zbiorowa.
ŚRODKI:
- kolorowe kartki, plansze z obrazkami różnych przedmiotów.
CZAS TRWANIA:
- 45 minut
MIEJSCE:
- sala lekcyjna
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
I. Wprowadzenie
1. Powitanie uczestników zajęć.
2. Zachęcenie wychowanków do brania aktywnego udziału w zabawach.
II. Realizacja tematu
1. Nauka dzieci piosenki na melodię: "Mam chusteczkę haftowaną".
Tekst piosenki: "Mam karteczkę kolorową żółtą i czerwoną,
kogo kocham kogo lubię, podam w jego stronę.
Tej nie kocham, tej nie lubię, tej nie pocałuję,
a karteczkę kolorową tobie podaruję.
Dzieci tworzą koło i trzymając się za ręce, poruszają się dookoła, śpiewając piosenkę, a dwoje dzieci, będących w środku koła, na zakończenie piosenki, przekazuje trzymane w rękach karteczki innym dzieciom i następuje zmiana, a piosenkę śpiewa się od nowa.
2. Dzieci siadają w kręgu. Prowadząca pokazuje dzieciom różnokolorowe kartki, a one zgadują jakiego są koloru.
3. Prowadzący zajęcia wymienia jakiś kolor, a wybrane przez niego dziecko, ma powiedzieć czy w pobliżu widzi jakąś rzecz tego koloru.
4. Nauczyciel pokazuje kolejno dzieciom kartki, na których narysowana jest jakaś rzecz, np. (parasol, gitara, żarówka), ich zadaniem jest odgadnąć co to jest i jakiego koloru.
5. Zabawa pt: "Zgadnij o kogo chodzi"?
Jedno dziecko staje plecami do pozostałych, a nauczyciel opisuje wygląd któregoś z pozostałych dzieci: np. "ma brązowe oczy", "ciemne włosy", "ma czerwony sweter" itp. Jego zadaniem jest odgadnąć o kim jest mowa. Gdy mu się to uda, wtedy odgaduje dziecko, które było opisywane.
III. Zakończenie
1. Prowadząca dziękuje dzieciom za udział w zajęciach.