Bo to już Wiosna

Temat: Bo to już Wiosna!

CELE

CELE OGÓLNE:
- rozbudzenie wrażliwości na piękno przyrody;
- wytworzenie pozytywnych relacji między uczestnikami spotkania, atmosfery wzajemnej życzliwości i szacunku;
- budzenie i rozwijanie wyobraźni muzycznej, ruchowej, werbalnej i plastycznej;

CELE OPERACYJNE:
Uczeń :
- potrafi wypowiedzieć się na temat zmian zachodzących w przyrodzie;
- zna gatunki wiosennych kwiatów;
- umie prawidłowo wykonać polecenia;
- umie wykorzystać nową technikę plastyczną;
- potrafi rozwiązać zagadki i ułożyć puzzle;
- potrafi dostosować ruch do rytmu i nastroju muzyki;

METODY:
– rozmowa kierowana, zadaniowo-czynnościowa, zabawowa, poglądowa, stymulowania aktywności twórczej;

FORMY:
zbiorowa, grupowa, indywidualna;

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
emblematy (w kolorach: zielony, żółty i różowy) telegram, koperty z zagadkami, laptop, płyta CD z muzyką Vivaldiego, płyta CD z ,,odgłosami wiosny” i z pląsem (Klanza), puzzle, wiersz D. Gellner ,,Zwiastuny wiosny”, farby do malowania palcami, ceraty, duże arkusze papieru, fartuszki, termometr, kolorowe kropki samoprzylepne.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Powitanie dzieci – zabawa na rozpoczęcie.
   
   ,,W kole wszyscy już stoimy
   Każdy czyjąś rękę trzyma
   I dzień dobry już mówimy
   Tak zabawa się zaczyna.”
   
2. Telegram od Wiosny.
   
   Nauczyciel wprowadza tajemniczy nastrój i odczytuje telegram od Wiosny. (zał.1)
   Za nim to nastąpi, dzieci wypowiadają się na temat: ,,Skąd wiemy, że przyszła już Wiosna?”
   
3. Oblicza wiosny - prezentacja multimedialna.
   
   (jaskółka, bocian, żaba, skowronek, słowik z dźwiękiem, pierwsze wiosenne kwiaty, itp.).
   
4. ,,Kwiaty budzą się do życia’’ – zabawa ruchowa przy muzyce Vivaldiego.
   
   ,, Skul się w kłębek i wyobraź sobie, że jesteś małym nasionkiem kwiatka. Nadeszła wiosna i rośniesz, rozwijasz się i wyciągasz listki do słońca, rozchylasz swoje płatki (dzieci powoli rozwijają się jak nasionka aż do wyprostowania i stawania na palce, wyciągając ręce do góry). Lekko kołyszecie się na wiosennym wietrze. Nadchodzi noc i chłód- zamykamy swoje płatki.”
   
5. ,,Wiosenne kwiaty” – układanie puzzli.
   
   Dzieci podzielone na 3 grupy (według koloru emblematów ) układają puzzle, a następnie dobierają do nich odpowiedni napis.
   
6. Wiosna” – odśpiewanie fragmentu wiersza na dowolną znaną lub własną melodię (zal.2)
   
   Dzieci dobierają melodię do podanego fragmentu wiersza i prezentują swoją twórczość pozostałym grupom.
   
7. Pląs ,,Pogoda”.(w-g Klanza).
   
8. Zagadki z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
   
   Dzieci w grupach odczytują i podają rozwiązania zagadek. (zał. 3).
   
9. ,,Bocian i żaby” – zabawa ruchowa.
   
   Jedno z dzieci jest bocianem, pozostałe- żabami. W rytm muzyki poruszają się po całej sali. Na przerwę w muzyce żaby zastygają w bezruchu, a bocian wyrusza na łowy. Żabka, która w tym czasie się poruszy- wędruje do gniazda bociana.
   
10. ,,Portret Wiosny” – praca twórcza dzieci.
    
    Dzieci odpowiadają na pytania: ,,Z jakimi kolorami kojarzy Wam się Wiosna, i jak można je określić?”
    Dzieci w grupach malują palcami wspólny portret Wiosny. W tle słychać utwór Vivaldiego ,,Wiosna”.
    
11. Zorganizowanie wystawy i omówienie prac.
    
12. ,,Termometr” – ocena atrakcyjności zajęć.
    
    Dzieci poprzez przyklejenie kropki na skali termometru wyrażają swoje zadowolenie z zajęć.
    

ZAŁĄCZNIKI:

zał. 1

Telegram od Wiosny 

Kochane dzieci!

Bardzo chciałabym się z Wami spotkać , ale niestety nie mogę. Zła zima zamknęła mnie w pieczarze .Otworzy ją wtedy, gdy udowodnicie jej , że jesteście gotowi na moje przyjście .Zima przygotowała Wam zadania do wykonania . Jeżeli dokładnie i poprawnie je rozwiążecie na pewno się spotkamy. Życzę powodzenia!

Wiosna

 zał. 2

GDZIE JEST WIOSNA
D. Gellnerowa

Wiosna, wiosna już tuż, tuż.
Płaszcz słomiany spada z róż,
Pączki ma już każdy krzak -
To jest wiosny pierwszy znak.
Drugi znak - zielony liść.
Na wycieczkę czas już iść.
Biegać łąką ile tchu,
Szukać wiosny
Tam i tu.
Złotych blasków
Chyba sto
Wpadło na
Strumyka dno
Żaby budzą się ze snu.
- gdzie jest wiosna?
A, już tu.
W każdej bruździe,
Koleinie,
Jakaś strużka
Wody płynie,
Wszędzie ćwierka jakiś ptak-
To jest też
Wiosenny znak
Na podwórku
Już hałasy,
Wszystkie dzieci
Grają w klasy.
A jak grają?
Zobacz, jak
To jest wiosny
Piąty znak.
Takich znaków
jest ze dwieście.
W każdym mieście
Patrz uważnie
Tu i tam,
To je znajdziesz
Wszędzie sam.


zał. 3

ZAGADKI

 1.  Niedługo zima pryśnie, śnieg już przebiłem ... (przebiśnieg)

2.  Srebrne futerko mają wiosną i na każdej wierzbie rosną ... (bazie)

3.  Przyleciał szary ptaszek, nad polem zaśpiewał jak dzwonek. Znają go dobrze dzieci, bo to jest ... (skowronek)

4. One to zieloną wiosną w parku na drzewach wyrosną. (listki)

5.  W kropki ma spódnicę , chętnie zjada mszyce. (biedronka)

7.  Powrócił do nas z dalekiej strony, ma długie nogi i dziób czerwony. Dzieci się śmiały, gdy go witały, żabki płakały przez dzionek cały (bocian)

8.  Nietrudna jest to zagadka- nazwa cukierka lub kwiatka. (irys)

9.  Gniazdko z błota lepi pod dachu okapem. Przylatuje z wiosną, aby uciec latem (jaskółka)

10. Zwykle złote, białe albo fioletowe, wychodzą spod ziemi.... (krokusy marcowe)

11. Skaczę po łące, pływam w wodzie, żyję z bocianem w ciągłej  niezgodzie (żaba)

12. Nadchodzi po zimie, zielony dywan ściele wokół. Czy znasz imię tej pory roku? (wiosna)

13. Dobrze ją znamy z prześlicznej woni , kwitnie dzwonkami ale nie dzwoni. Zdobi nam lasy, więc jej nie zrywaj! Za to odpowiedz jak się nazywa . (konwalia)

14. Gdy się schowa za chmury, świat taje się ponury

a weselej jest na świecie, kiedy śmieje się z góry. (słońce)

Opracowały:
Agnieszka Gromelska
Renata Żukowska

nauczycielki świetlicy
SP 25 z Oddziałami Integracyjnymi w Olsztynie