Mierzenie jakości placówki

Międzynarodowy zespół autorski, pod auspicjami Komisji Europejskiej, napisał książkę o tym, jak szkoły mogą doskonalić się dzięki samooocenie. Nauczycielom pokazuje ona możliwości wykorzystania wewnątrzszkolnych źródeł zwiększania efektywności. Może być dobrym przewodnikiem dla szkół, m.in. uczestni

„W pierwszej, dominującej części publikacji, przedstawiony został model jakości usług w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, różne rozwiązania systemowe stosowane w zapewnianiu jakości, a także budowanie w poradni, krok po kroku, systemu zapewniania jakości. Próbuję tu wykorzystywać s

Mierzenie jakości pracy przedszkola to poradnik przeznaczony dla dyrektorów przedszkoli, wizytatorów Kuratoriów Oświaty, inspektorów samorządów terytorialnych, dla doradców metodycznych i dla zarządów placówek niepublicznych.Dla każdego, kto zainteresowany jakością edukacji chciałby przyczynić się d

Mierzenie jakości pracy szkoły to procedura, która zadomowiła się już w praktyce oświatowej. Może je prowadzić każdy kto zna zasady i odpowiedni sposób postępowania. Każdy, kto zapozna się z Poradnikiem. Poradnik składa się z trzech części. Pierwsza to wprowadzenie do teorii jakości, wykaz czynników

Mierzenie jakości pracy szkół i placówek oświatowych, to zadanie stojące w myśl obowiązującego prawa oświatowego przed zewnętrznym i wewnętrznym nadzorem pedagogicznym. To zmiana sposobu myślenia o zadaniach nadzoru, o planowaniu pracy szkół, o działaniach podejmowanych przez różne podmioty na rzecz