Metodyka oceniania

Tajemnice oceniania szkolnego mają trojakie źródła: nieświadomość założeń, walorów i ograniczeń tego procesu; nieznajomość uczniów, a dokładniej ich potrzeb w zakresie oceniania szkolnego; obyczaj ukrywania przed uczniami – może już nie, jak kiedyś - bieżących ocen, lecz tych zasad, strategii

Ocenianie kształtujące - częste, interaktywne ocenianie wiedzy i postępów ucznia, mające na celu określenie potrzeb związanych z uczeniem się i przystosowanie do nich nauczania - stało się głównym zagadnieniem reformy edukacji. Ocenianie kształtujące wpływa na podniesienie poziomu osiągnięć, jest je

Skrócony opis     Książka Wojciecha Walczaka 'Jak oceniać ucznia? Teoria i praktyka' zasługuje na to, by stać się obowiązkową lekturą każdego ambitnego, twórczego nauczyciela. Większość nauczycieli nie lubi oceniania. Większość uczniów nie lubi być oceniana. Nauczyciele przyznają, że często już po

Opracowanie składa się z dwóch części: metodycznej i informacji o wybranych testach i sprawdzianach dostępnych na rynku wydawniczym, proponowanych do wykorzystania w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym.W części I omówiono problematykę diagnostyki dydaktyczno-wychowawczej w poradni psychologicz